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我来到作文班，第一件事就是问唐老师今天写作文吗？一听唐老师说要写作文，我叹了一口气，说：“又要写作文，好烦啊。”
上课了，没想到唐老师却神秘兮兮地说：“今天我们来做一个游戏。”我听了想这哪有要写作文的气势呀。老师微笑着说：“游戏规则是每人摆一个Pose，定住不动60秒，像被孙悟空施了定身法一样。”“5、4、3、2、1”随着老师一声令下，同学们都静止不动了，仿佛地球在这一刻嘎然而止，教室成了一个静默的世界，也成了一个千姿百态的世界。你看，熊倩用右手把脚抬起来，左手做了一个八字的造型，像在拍照；袁卓玉双手抱着肩，像一阵寒风吹来，冻得瑟瑟发抖；林萧双手合拢，组成一个警察捕捉罪犯的样子，非常搞笑；有些同学一会儿忍不住哈哈大笑起来；我呢，把手组成一个心型，摆在腰边，酷吧！
六十秒过去了，同学们都累得腰酸背痛斥，都不停地叫着：“好累呀！”我喜欢这个游戏，它可以锻炼我的毅力。
点评老师：赵晓辉老师
点评内容：小作者先是写要写作文让自己感觉很烦，但老师说要做游戏：“定身60秒”提起了大家的兴趣，然后描写大家每个人的姿势和游戏进程，最后写游戏结束了，自己感觉“它可以锻炼我的毅力”。文章条理清晰，描写很细腻生动，如：熊倩用右手把脚抬起来，左手做了一个八字的造型，像在拍照；袁卓玉双手抱着肩，像一阵寒风吹来，冻得瑟瑟发抖；林萧双手合拢，组成一个警察捕捉罪犯的样子，非常搞笑。最后一句“我喜欢这个游戏，它可以锻炼我的毅力。”点名了这次游戏的意义，同时让主题得到升华！