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叮铃铃……叮铃铃，上课铃响了，我们期待已久的绕口令大赛终于开始了！蔡老师迈着矫健的步伐走进教室。大声宣布：“绕口令大赛现在开始！”顿时，教室里一片喧闹声。
第一个上场的是我们班第一大组的何常非，他大声朗读着他收集的绕口令—《冰与星》他读得又快速又流利，由于他读得实在太快了，只好再慢一点读。第二个当然就是我啦。我的是《鹅和河》由于我练习时出了差错，心里没有底，但我们组只差5分就真追上第一大组。于是我鼓起勇气，一口气背了下来，而且还背得很流利。为我们加了4分。接着，第3大组紧追着，一个名叫姚怡的女孩读的是《白果搭白布》，正当她读了一半不知是什么东西打中了他的脸，让她把“白布不愿包白果”读成了“白朴不愿包白布”。
这可让全班同学都笑痛了肚子。第4大组紧追而上，超过了第一大组。每一组都不甘示弱。时而如雷鸣一般的掌声响起，时而又哄堂大笑。最后是第一大组赢得了比赛，虽然我们这次没有获得胜利，但是下次我们一定会努力的！（更新之后）
点评老师：
点评内容：文章描写了小作者班级举行绕口令大赛的故事，前因后果依次叙述，分别对应文章的三个段落，这样写的好处就是条理清晰，结构严谨。但是小作者对比赛的过程描写得不详细，小作者读了什么都没有介绍，后面的40分钟比赛也一笔带过，没有将比赛的精彩展现出来。建议小作者将比赛的过程描写得更详细些，最好运用比较风趣的语言，将比赛中的趣事描写出来。“他读的流利而快速”建议改为“他读得又快又流利”。“第二个当然就是我拉”中的“拉”改为“啦”。