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上课铃响了，我飞快地跑进教室，我看见老师在黑板上画了一个圆圈，在上面画了三根头发，然后又画上了眼睛嘴巴和耳朵，就缺鼻子没画了。老师说：“今天上玩玩、说说、写写课。”老师还布置了游戏规则。今天的游戏是画鼻子，首先我用面具蒙上眼睛走到黑板前面画上了鼻子，当我画好鼻子后，同学们都笑了起来，我睁亮眼睛看了看，原来鼻子画到圆圈外面去了，我不好意思的笑了。
然后，另一名同学上来参加游戏，当他蒙上眼睛走上前去，同学们个个叫了起来：“上上、下下、左左、右右。”听着同学们的指挥，这位同学终于添画成功了。“叮铃玲。。。。。。”下课的铃声响了，游戏结束了。成功的喜悦洋溢在每位同学的脸上。
点评老师：
点评内容：文章讲述了小作者与同学们玩“画鼻子”这个游戏的过程，小作者先介绍了故事的起因，接着描写自己画的过程。文章条理清楚，叙述也比较生动，展现出了游戏的好玩。但对玩的过程描写得不是特别详细，也没有生动的细节描写和人物心理活动描写，在这些方面小作者可以做些补充。“老师还布置了游戏规则”，游戏规则最好也介绍下，这样便于读者理解文章内容。“我睁亮眼睛看了看”改为“我睁开眼睛看了看”。“我不好意思的笑了”中“的”改为“地”。