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俗话说得好：“江山易改，本性难移。”最近我的老毛病又犯了。我总是尽力地去改，可是这老毛病总是伴随着我。在某一节美术课上，老师说：“同学们，我们不画画了，从下一节课开始，我们要用橡皮泥来做手工作业。请同学们带上橡皮泥。”几天过去，又到了美术课的时间，需要用橡皮泥了，可是我早把这件事抛到九霄云外去了。怎么办？怎么办？
我急得脸都红涨了起来。美术老师徐老师可是响当当的严格老师，我在二年级时就领教过他的“功夫。”当时，我轻轻地说了一句话，被老师听见，就被拎着耳朵拉上了讲台，害得我耳朵红彤彤的，难受死了。啊！天啊！我和徐老师真是冤家路窄啊！真想不到我六年级还能碰到他。
徐老师踏进班来的第一步，我的心一下子提到了嗓子眼。老师双手端着电脑，脸上表情严肃。徐老师走到讲台中间把电脑往那讲台上一放，用他那男低音的嗓子喊了一声：“起立。”我“唰”得一声站了起来，心想：完了，完了，我肯定又要像二年级似的被罚站在讲台上，那可是一件很丢脸的事情。我悄悄地瞄了一眼四周，一半以上的同学都没有带橡皮泥。“大家坐下。”老师喊了声。“给，我借你。”我向声音传来的方向望了一眼。哦！是我的同桌童晓东！
他的手里揉着绿色和白色的橡胶皮泥。渐渐地他手中的橡皮泥变成了个球体。他把手放到桌子底下，我的手也伸了下去。他把两面三刀块橡皮泥塞到了我的手中。好感动。接着老师说：“这是第一节手工课，没带就算了，下次一定带上。”我长长的舒了一口气，虚惊一场。不过下一次再不能犯同样的错误了，不能再丢三落四了。同学们可不要学我，要养成良好的学习习惯哦！
点评老师：王运连
点评内容：“徐老师踏进班来的第一步，我的心一下子提到了嗓子眼”，这句话写得不错，将“我”紧张的心理准确地表达出来了。小作者因为丢三落四，上美术课忘记带橡皮泥，而恰好美术课老师又是出了名的严格，以前还领教过老师的“功夫”，所以小作者便很害怕。然而故事的结果出人意料，小作者不仅没有受到老师的批评，老师还将自己的橡皮泥借给了小作者。老师以宽容的心感动了“我”，让“我”受到了教育。故事写得生动，也很有意义。不过文章第二段最好能再划分下段落，这样层次会更分明些。“我‘唰’得一声站了起来”中“得”改为“地”。