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庆祝元旦明天是2010年元旦，人们都在迎接新年的到来，我们班下午开联欢会庆祝元旦。下午我走进学校，跨进教室，看见同学们把桌以往教室后面搬。把教室打扫地干干净净，黑板上写着醒目的四个大字：“庆祝元旦”。
一切都准备好后，同学们坐地整整齐齐，老师说：“2年级2班庆祝元旦联欢会现在开始，第一个节目：猜谜语。同学们都像一休似的动脑筋猜呀猜，可热闹了。下来一个表演：变魔术。魔术师请了一两个同学当助手，表演的魔术很奇妙，让人难以相信。还有拉丁舞……在快乐的气氛中，时间不知不觉地过去了，老师发表了讲话：“祝大家节日快乐”！
点评老师：
点评内容：小作者这篇作文，记叙的是小作者所在的班级举办的庆祝元旦的新年联欢会的经过。小作者先交代了事情的起因，接着描述了同学们布置教室时的开心，然后按照顺序，描述了同学们表演节目的情景，让读者感受到同学们在联欢会上的快乐开心。作文的语言通顺流畅，条理也比较清晰，作为二年级的小同学，小作者的表现已经非常不简单了。在描述表演节目时，如果能把台上表演节目的同学的表现，和台下观众的反应描述得详细一些（描述出他们的动作和神态），这样作文的内容会更生动。原文中老师说的话只有前面的双引号，缺少了后部分，这样读者就不知道应该在什么地方断句了。“把桌以往教室后面搬”应该是“把桌椅往教室后面搬”。“把教室打扫地干干净”应该