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“宋悦，快来呀！”“去切西瓜吧！”咦？这是谁在说话呀？原来，这是我们三个“能文能武”的小姑娘正在厨房里做水果拼盘呢！快来看看吧！“章紫薇， 我们做一个什么样的水果拼盘呢？”我问道。“就做一条船的模样吧，宋悦，你别去碰西瓜，陈婧，你去帮我把橘子剥开，橘子皮最好是莲花形的，摆成一个图案， 我呢就去洗西瓜。”工作刚一开始，章紫薇就充分的发挥出她当家的本领，开始差遣我们。我仔细的把橘子剥开，把里面的果肉取出来，没多长时间，橘子的图案就 被我摆好了。
看看章紫薇那边，也已经快好了，我们便开始继续分工合作。我来做装饰，张紫薇摆设，宋悦切割，我们合作的天衣无缝、十分默契，没有一点儿争 吵，十分和谐。水果拼盘做好了，可是总觉得缺了点儿什么，我灵机一动，想:虽然我们的水果拼盘很漂亮，可是却死气沉沉，没有一点儿生气，我为何不做一个活 物，来画龙点睛呢？于是我一个人埋头干了起来，不一会儿，一只小鸟从我手中飞出来，停在了船上。我们的水果拼盘做好了，那诱人的颜色吸引着我们，于是我们 拍好照片，就美美的品尝起来。
点评老师：
点评内容：这篇作文描述的是“我”和同学们一起做水果拼盘的经过。作文用人物的对话作为开头，这样的写法容易抓住读者的注意力，吸引读者的阅读兴趣，同时也比较容易进入到作文的主题。小作者比较详细地描述了“做”水果拼盘的过程，尤其是“我”剥橘子的情景，描述得很具体，让读者看到了“我”的认真。从小作者的描述中，我们还看到了章紫薇同学的干练。做好的水果拼盘是什么样子呢？小作者为什么不描述一下呢？描述出你们做的漂亮的水果拼盘，才能让读者看到你们合作的默契，也才能更好地表现出你们的能干和聪明。