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早上，为了参加暑假社会实践活动，妈妈带我去花园街道居民会报名。走进居民会办公室，我说:“阿姨，老师说要我们参加社会里的活动”。
阿姨看了看通知书，说:“如果有的话，我会通知你们。”阿姨把我的名字登记上去，然后把一些传单递我，我问:“这是什么东西?”阿姨说:“是宣传甲型H1N1流感通知，你把这些传单发给你们所住这栋楼的人。”
于是，我和妈妈回到我们所住的楼房，我一间一间的发，先敲门然后里面的老奶奶把门打开，问:“小朋友，有事吗?”我说:“我在帮社区发甲型H1NI流感宣传单，这里面告诉我们怎样去预防措施。”奶奶听了高兴地说:“小朋友你真棒”。我把传单发完后，感到帮助人是一件快乐有意义的事。
点评老师：
点评内容：这篇作文，记叙的是小作者在寒假中参加社会活动，帮助社区为居民发放“预防甲流”宣传单的情景。小作者比较细致地描述了自己发放第一张宣传单的过程，让读者看到了小作者作为小小宣传员时的认真负责，也看到了居民对小作者小宣传员身份的肯定和赞扬。作文的结尾表达了小作者做小宣传员感受到的快乐心情，是作文中心的表露也是深化。作文的写作重点应该放在“我”做小小宣传员，为社区、居民服务这个方面，前文中“我”和妈妈去社区登记的过程不是作文的重点，应该使用一笔带过的写法，这样作文的中心会更加突出。