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我去年8岁，表弟3岁，在暑假的时候我给他当了一回老师，你一定不相信吧!那天，风和日丽，阳光明媚，舅舅、妗妗带着表弟来我家玩。大人们说话，安排我教表弟学数数。
我兴高采烈地接受了任务。我找出10本书，让表弟数。表弟用他胖乎乎的小手指着书，奶声奶气地数道：“1、2、3、4、5、1、2、3、4、5。”咦，表弟怎么只数到5就又从1开始了呢？噢，我明白了，表弟只会数到5。于是，我就耐心地、一遍又一遍地教着：“6、7、8、9、10、6、7、8、9、10”，直到表弟学会，能完整地数下来10个数。
我高兴地领着表弟来到客厅，大声喊道：“我把弟弟教会了，让他给你们表演一下。”表弟很认真地、一本正经地、完整地数了出来：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”噢，太棒了！大家都高兴地鼓起掌来。望着表弟充满稚气、天真烂漫的小脸，望着爸爸、妈妈、舅舅、妗妗高兴的样子，我也露出灿烂的笑容，感到从未有过的自豪：今天我是小老师。
点评老师：
点评内容：小作者在这篇作文中，记叙的是自己当小老师教小表弟学数数的经历。小作者在本文的侧重点，是表现作为老师，在自己的学生学习取得成绩后的自豪快乐的心情。这个侧重点选取得也很好，说明小作者有一个非常清晰的写作思路。作文的内容集中，语言通顺流畅，表达的中心明确。