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上课了，小朋友们纷纷回到座位上，做好课前准备。
今天要上的是语文课《人体内的“修理工”》。李老师讲得绘声绘色，我们听得全神贯注。真有意思，我们体内也有“修理工”！它就是血小板，能迅速帮助人们“修补”伤口。我真喜欢语文课！
点评老师：
点评内容：我们的小作者在这篇作文中，记叙的是上语文课的情景。小作者描述了老师和同学们上课的状态，也交代了课文的内容，并且表达了自己对语文课的喜欢，作文的内容比较完整。作文最大的亮点是小作者对词语的准确运用：小朋友们“纷纷”回到座位上，李老师讲得“绘声绘色”，我们听得“全神贯注”，能“迅速”帮助人们“修补”伤口，这些词语准确到位的运用，让作文的内容变得更加生动，显示出小作者良好的语言表达功底。