【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
放学后，妈妈说：“我们来种青菜吧！”我先把土弄松，妈妈再把像一粒粒小药丸的青菜子撒在泥土上，我把土翻平，青菜种好了。
第二天，我去观察青菜，几乎把脸碰到了地面。可是连根草都没看见，妈妈下来了，看到我在看青菜，说：“儿子，青菜不会长得那么快，需要你去培养它，给它浇水、拔草、捉虫。”听了妈妈的话，我每天培养它，过了五天终于青菜长出了嫩芽，生长出来的有两片叶子，两片叶子像米粒般大小，又过了十几天，青菜终于好吃了，我想味道会怎么样呢？今天妈妈终于把青菜拔来馋味道，啊！真鲜。小朋友，这就是我种的青菜。
点评老师：
点评内容：对三年级的小作者来讲，能将文章写得如此有条理，有层次已经是相当不错啦！文章叙述了小作者和妈妈种青菜的过程，从青菜的播种到成熟小作者都花了很多的心思，最后，终于收获了新鲜的蔬菜，真是功夫不负苦心人哦！“像一粒粒小药丸的青菜子撒在泥土上”一句运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出了青菜子的形状！文章的题目若改成《种青菜》效果会更好！“过了五天终于青菜长出了嫩芽”改为“过了五天青菜终于长出了嫩芽”，“今天妈妈终于把青菜拔来馋味道”改为“今天妈妈终于把青菜拔来尝味道”。