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我有一套非常好的科学漫画书，其中的一册《昆虫世界历险记》是我最喜欢的，但是今天我可能永远的失去它了！今天我把它带到了学校，课间我津津有味的看了起来，这时候王浩瑞凑了过来：“你看什么呢？咦，是《昆虫世界历险记》，太好玩了，你的吗？”他问我，“爸爸给我买的”我告诉他，“借我看一会儿行不？”我很不情愿：“我还没看完呢！”他见我不想借，就央求我：“借给我吧！我保证放学以前还给你还不行吗？！反正也是你的书，你回家再看呗！”
我们本来就是好朋友，又看他那么急切的样子，我答应了他。可是没想到，他竟然在外语课上看起了那本书，而且不幸让老师看见了，老师严厉的对他说：“你站起来，把书拿出来！”老师一把夺过书，有同学在旁边说，“那也不还了！”老师很生气。我终于控制不住，站了起来，转向王浩瑞：“你—你—-你干的好事！”后来，班主任陶老师知道了这件事，也非常的不高兴，尽管我解释了，书虽然是我的，但上课看课外书的不是我，但陶老师却依然说书不会还的，而是放在班级的图书角。我的心情一下子变得糟透了，那可是爸爸给我刚刚买的，我还没来得及看完呢！这个教训对于我来说，可是太深刻了，以后再也不会带课外书到学校了，那样就不会再失去我喜欢的书了，希望放假时能从班级再借回来，我也好看完它啊！
点评老师：郑蕾
点评内容：小作者用一件具体的事例来说明课外书是怎么失去的，整件事叙述得很具体也很生动。“‘借我看一会儿行不？’我很不情愿：‘我还没看完呢！’”这里很真实地写出了孩子的纯真心理，很容易拉近与读者之间的距离。文章的条理清晰，小作者的语言简练优美，写得不错。“课间我津津有味的看了起来”中“的”改为“地”；“老师严厉的对他说”中“的”改为“地”