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再次听见了，那名师堂的铃声，由此发出一声感叹：上课了！可是，今天却与以前大不相同。。。。。。张老师走进教室，便将那句早已说了一百遍了的话说了出来:“把作业摆在桌子上。”有一个同学问:“张老师，您叫我们带橡皮筋来干什么？”“写作文！”一个同学抢在张老师前面回答。这次的比赛，名字叫“扎辫子比赛”，现在，就让我把镜头转向赛场，让你们大开眼界吧！由于性别的差异，张老师把我们分成了男生和女生两个组，分别比赛。
女生的比赛准备好了，选手们严阵以待，可是从她们脸上却看不出来有一点严肃的表情。同样，这次比赛，张老师还是裁判，他一声令下，女生们清一色的拿起梳子，橡皮筋，你追我赶的为比赛的胜利做奋斗。比赛现在进入了白热化的阶段。这时，我突然发现，离我最近的那一组，从正面看，被人扎辫子的那个人，太像村姑了，哈哈哈！比赛进入了最后的冲刺阶段，我有点坐不住了，不是因为我急于想看结果，而是——下一场比赛是我们男生的，而我的头发就要被郑宏“羊”那个笨蛋折磨得死去活来的！不要啊！女生的结果出来了，最快的是村姑，第二是无题，最漂亮的是马尾巴长，最有创意的是“包猪婆”（因为太像包猪婆了，所以我才这样取的，其实那名字挺好听的，叫花絮）。
男生的比赛就要开始了，我的脑子里突然闪出个馊主意：逃跑！于是，我大叫：“张老师，我肚子疼，要上厕所！”可是，四周太闹了，把我的声音盖住了，逃跑计划失败。比赛一开始，郑宏“羊”就给我使劲扎，弄得我好生疼，我大叫起来。最后，他竟然给我扎上了。在最后时刻，他又在我的耳朵上套上了一朵花，就完成了。男选手的作品名：原汁原味，稳拿倒数第一，独角，假发，神筋办丧事（我们），还有一组名字太长，记不清了。。。。。。原来，一件小事，我们也可以从中发现快乐，自己制造快乐啊！原来，快乐是无处不在的啊！
点评老师：郑蕾
点评内容：小作者生动地叙述了扎辫子比赛的过程，有几处细节描写得很好，“女生们清一色地拿起梳子，橡皮筋，你追我赶的为比赛的胜利做奋斗”，“比赛一开始，郑宏“羊”就给我使劲扎，弄得我好生疼，我大叫起来。最后，他竟然给我扎上了。在最后时刻，他又在我的耳朵上套上了一朵花，就完成了。”男生和女生扎头发的动作形成鲜明的对比，增加了文章的生动性。小作者的语言很风趣，“最快的是村姑，第二是无题，最漂亮的是马尾巴长，最有创意的是‘包猪婆’”；“男选手的作品名：原汁原味，稳拿倒数第一，独角，假发，神筋办丧事”。风趣的语言比较能吸引读者的眼球。文章的条理清晰，层次分明，写得挺好的。“女生们清一色的拿起梳子”中“的”改为“地”