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星期六下午，我在家里做作业，邻居邓奶奶带着她的孙女马之妍来到了我的家。“这孩子的英语总是弄不懂，想请你教一下，行吗？”邓奶奶说。“没问题！”我爽快地答应了。接着，我便问马之妍哪些地方不懂。她嘟着嘴、指着书说：“这些。。。。。。这些。。。。。。，还有这些，我都不会。”我一看，原来都是原音字母的发音。于是，我按老师的方法，把5个原音字母写在纸上，我读一个，她再读一个。几遍之后，让她自己读。谁知她把a和e的发音总是搞起来。
哎！不就是几个原音字母，教了这么久还不会读，真是的！我有点不耐烦了。马之妍苦着脸，眼泪都快掉出来了，拉着我哀求道：“姐姐，再教我几遍吧！”看她可怜的样子，我又想出了个好办法，用卡通棒指着这些原音字母读了几遍，她再跟读，果然有效！随后，我跳着指读，她居然也会了。我俩高兴地搂在一起又蹦又跳，乐不可支！邓奶奶也连声夸我。 哈，我也当了一回小老师，真了不起啊！
点评老师：
点评内容：文中叙述了小作者当小老师的经过，整个过程叙述得很具体。“我按老师的方法，把5个原音字母写在纸上，我读一个，她再读一个。”第一种方法效果不太好，小作者又换了种方法，“用卡通棒指着这些原音字母读了几遍，她再跟读，果然有效！”从这里可以看出小作者是一个很尽职的小老师。文章的段落分明，条理清晰。小作者的语言简练优美，写得挺好的。