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老师让我们玩过这样一个游戏，游戏的名字叫做“抢橡皮”，是和同桌一起玩的。游戏的规则是：老师我们双手交叉，放在胸前，等老师喊出：“1！2！抢！”的时候，我和同桌才能伸出手去抢橡皮，看谁先抢到橡皮。
一块伤痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中间，上面有一个跟铅笔差不多粗的洞，还粘着许多橡皮屑，比我爷爷的胡子还要多。老师喊了起来：“1！2！……”老师还没有喊完，许多人就已经把橡皮抢到手了，，我的同桌也“学”他们一样，把橡皮抢到手中。就是这么一抢，让我没有动手就先赢了第一局，这样我的胜算就大很多了。第二局，老师还是继续说了上一局的“台词”。老师一说完，我就急忙伸出手去，可是还是晚了，我同桌的手早已盖在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也没有失望，下一局谁输谁赢还不一定呢！决胜局开始了，可是我们两个却一起走了神，没有听到老师喊抢的声音。
突然，我听到了拍桌子的声音，就以闪电般的速度抢到了橡皮，同桌他还没有反应过来。终于，我取得了最终的胜利，真是有惊无险啊！
点评老师：
点评内容：“一块伤痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中间，上面有一个跟铅笔差不多粗的洞，还粘着许多橡皮屑，比我爷爷的胡子还要多”，修辞手法用得很不错，让读者对这块特别的橡皮有了直观的印象。小作者将玩游戏的过程描写得也很精彩，展现出了游戏的好玩，小作者对参与者的动作刻画得也很细致，使得文章读起来非常生动，情节扣人心弦。这篇文章语言通顺流畅，叙述生动，小作者写得很不错哦！