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上体育课“叮铃铃！”上课的铃声响了。同学们赶紧排好队，在体育委员的带领下，我们迈着轻快的步伐，齐步走向操场。一道操场，那整齐的队伍瞬间四分五裂了。有的在追逐打闹，有的围在一起聊天，有的在跳橡皮筋。“嘟嘟嘟！”体育老师的哨子响了。同学们停止了一切活动，迅速排成整齐的队形。体育老说：“现在教大家跑步”。跑步时，摆臂要富有节奏，步伐要整齐，情绪要不急不躁，呼吸要均匀有力。”体育老师话音刚落，我们有如离弦的箭一样，“嗖嗖嗖”向前飞奔；仿佛是加足马力的战车，越跑越快。“生命在于运功。”“我运动，我快乐。”
点评老师：
点评内容：“一道操场，那整齐的队伍瞬间四分五裂了。有的在追逐打闹，有的围在一起聊天，有的在跳橡皮筋”中的“道”改为“到”，场景描写不错，展现出了同学们的活泼，让读者也感受到了上体育课的热闹有趣。这篇文章的前半部分写得很不错，语言生动流畅，条理清晰。但后半部分写得不尽如人意，文章有点虎头蛇尾的感觉。建议小作者将上体育课的过程描写得详细些，并且将自己的感受写出来，还可以刻画下自己的心理活动。