【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
今天，老师要发班干部标志了，大家都很紧张，不知道自己会不会被选上。做完一遍眼保健操之后，老师就开始发标志了，中队长是。。。。。。
中队委是。。。。。。到小队干部了，中队干部我都没选上，不知道小队干部我能不能选上一个呢？我竖起了耳朵仔细的听着。第一大组的小队干部是。。。。。。第二大组的小队干部是。。。。。。第三大组的小队干部是。。。。。。
第四大组的小队干部是。。。。。。啊！我一个班干部都没选上。我今后一定要更加努力，好在三年级的时候当上班干部。
点评老师：
点评内容：老师要发班干部标志了，大家都很紧张，小作者也不例外。“到小队干部了，中队干部我都没选上，不知道小队干部我能不能选上一个呢？我竖起了耳朵仔细地听着”，这段话便将小作者紧张的心理展现出来了，细节描写也很不错，一个竖起耳朵的动作将小作者急切又紧张的样子展现出来了。小作者将故事的前因后果交代得比较清楚，文章的条理性比较不错，表达的中心也很明确。不过文章层次不分明，小作者要注意给文章划分段落