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瞧，这一星期，是多么紧张啊！早晨，我背着书包来到学校，大老远就听到了同学们朗朗的读书声，走进教室，看到了同学们都捧着语文书正在读课文，我被感染了，也加入了他们的行列，认认真真的读课文了。中午，同学们都全神贯注的写着老师布置的作业，写完作业的同学就看书，紧张的气氛在教室里弥漫着，同学们都默不作声，写字的写字，看书的看书。下午，放学之前有节自习课，同学们都拿出了作业本，埋头写作业，教室里只有“沙沙”的写字声。瞧，这一星期，同学们是多么的快乐!班队课上，同学们把作业做好，就可以自由活动了。
有些同学下棋，有些同学看书，也有些同学玩拍手游戏，可热闹了！同学们都沉浸在欢乐之中，无法停下来。真是爽啊！瞧，着一星期，同学们既紧张，又快乐，真是美好！
点评老师：
点评内容：文章开篇用一句“瞧，这一星期，是多么紧张啊！”高度概括了文章的中心，开门见山，引出了下文。文章按照时间发展的先后顺序描叙了作者一天的学校的生活，表现出学校紧张的学习状况，却显得过于简单。下文对“这一星期同学们的快乐生活”也是简单的描写没有突出快乐的主题。文章头尾照应，中心明确，结构完整，语言比较流畅，层次较清楚。如果作者适当描写文章内容会更丰富。