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“丁零零”上课了，这节是听写课，我们都准备了笔、橡皮檫本子等老师来听写。老师带着慈祥的笑容向我们走来。开始听写了，老师从书中报出各种各样的词语，还不停地嘱咐：“字要写好看，字要写好看。”老师报得可快了，累得我们大家气喘吁吁。时间一分一秒地过去了，一节课的时间就要到了。我们大家也写完了，这时，有的同学开始窃窃私语了，老师喊着：“不要吵，不要吵。”我想：当老师可真辛苦啊！
点评老师：
点评内容：小作者这篇作文，描写的是听写课的情景。小作者写了同学在听写前的准备，写了听写时同学的辛苦——老师报得可快了，累得我们大家气喘吁吁，还写了同学们在下课前的“窃窃私语”，让读者仿佛和小作者一起，上了一堂完整的听写课。作为二年级的小朋友，小作者的表现非常棒！不过，作文最后的总结，我觉得不是很准确。虽然老师可能也确实辛苦，但本文中主要描写的是同学，如果把结尾改成：“终于听到下课的零声响了，我收拾好了听写本，长长地呼出一口气。”，我认为作文的表达效果会更好。