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“开始啦，开始啦……”我们的学校像炸开了锅似的，你问我是怎么回事，下面听我慢慢给你道来。
这个星期是英语周，一听说今天的节目是游园活动，同学们就像是吃了鹊雀蛋——乐开了怀。Let’s go!我兴高采烈地来到自己班玩“记忆风暴”节目。玩这个节目的人可真多啊！队伍排得像长条龙似的。我在队伍中焦急而又耐心地等待。终于轮到我了，这个游戏对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。程柯举起了一张卡片，窝在心里默记了一遍，然后我快速地说了出来。“对！”程柯说着，便给我记下了4分。我洋洋得意，心想：真简单！我高高兴兴地离开了教室。
不光“记忆风暴”好玩，“两人抱抱”也很精彩。我来到三（9）班，玩了起来。我和程柯背靠着背，手拉着手，背上夹着一个篮球，慢慢地走去，我们真是不倒翁坐车——不稳当，球差一点掉了。好不容易到了终点，我们已经费了九牛二虎之力。小助手出示了两张单词单卡，但这是一张不完整的单词卡片，让我们填字母。我以迅雷不及掩耳之势说出了字母，老师也给我写上了4分。
我自鸣得意，心想：这种小儿科就想镇住我，没门儿！联想ABC更有趣。我随手抽了一张，哇，是“crayou！”真是天助我也！这张真是简单！我拿着“空气笔”（做动作）画了起来。老师看了满意地点了点头。这次游园活动不但让我们感受到了学英语的快乐，而且让我们体会到了英语的魅力。
点评老师：李老师
点评内容：小作者这篇文章讲述了自己参加游园活动的趣事，文中小作者着重介绍了自己玩的两个节目，展现出了这次游园活动的有趣和小作者的聪明。文中小作者还采用了丰富的歇后语，让文章读起来更显得生动有趣，也说明小作者平时很注重积累知识，所以用起来便可以信手拈来。此外，文章对人物的心理活动刻画得比较细致，修辞手法也是层出不穷，这些都是本文的优点。总的来说，这篇文章开头自然，结尾圆满，条理性也很好。全文浑然一体，无懈可击，是篇成功之作！