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唉，真紧张！今天要发期中测试卷了，不知考的怎么样。要是考不好，我这个学习委员的称号算是徒有虚名啦！
上课铃响了，周老师带着试卷走进教室。刚才还谈笑风生的同学们，立刻坐的端端正正，眼睛不约而同地盯向试卷：我考了多少分？开始发试卷了。教室里鸦雀无声，一根针掉在地上的声音都听地见。考的不好的，有的垂头丧气的回到座位，思考怎样应付家长，躲过“暴风雨”；有的却满不在乎的拿过试卷。考的还不错的，一个个喜笑颜开，连蹦带跳地回到座位。
还没发到试卷的，有的（比如我）非常紧张，身体都微微发抖；有的却一副胸有成竹的样子，一点也不紧张。什么？98。5?噢！噢！太棒了!听到这话，我心里像吃了蜜一样甜。走上前接过试卷，只见上面有一个鲜红的“98。5”，仿佛在对我说：“嗯，考的不错，下次继续努力！”望着试卷，想着以前的努力，于是，我下定决心：下次要考的更好！
点评老师：王运连
点评内容：文章开头，小作者先刻画了自己的心理活动，将自己的紧张情绪表现出来了。随后小作者再详细描述同学们看了成绩之后的样子，将同学们的表情、动作刻画得细致入微，展现出了同学们的不同心理。最后小作者再告诉了读者自己的成绩，小作者这次考得不错，学习委员这个称号果然是名副其实啊！这篇文章展现的是校园生活场景，是读者喜闻乐见的，选材很好，叙述也生动。“立刻坐的端端正正”改为“立刻坐得端端正正”。“一根针掉在地上的声音都听地见”中“地”改为“得”。“考的不好的，有的垂头丧气的回到座位”改为“考得不好的，有的垂头丧气地回到座位”。“不知考的怎么样”、“考的不错，下次继续努力”、“下次要考的更好”这几句中“的”改为“