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要说我们最爱玩的，那可要数“抓人”游戏了。我们先分出捉的人和逃的人。捉的人要先闭上眼等10秒后才能去捉，而逃的人则要在这段时间里逃到“天涯海角”，让捉的人捉不到。
下面请看我们是怎么玩的吧！星期五，我和乔宇豪、周礼童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒钟，听脚步声，他们应该是往地下室逃的。我立即飞也似的冲进地下室。可是我又想：“像地下室这种这么空旷的地方，“老鼠”们怎么会在光天化日之下等我呢？他们绝对不会藏在这儿，应该会藏在偏僻、狭窄、不引人注意的地方。
如果我是“老鼠”，我会藏哪儿呢？让我好好想想……对了！是哪里！他们一定在那里！GO!”想完，我立马向“老鼠”的“藏身之处”-——五年级的“死角林”奔去。
再看看周礼童这边，他确实在五年级那边，只听他轻轻地说：“土豆，土豆，你在哪儿？”“我在这儿，F2-I南区域。”是乔宇豪的声音！周礼童如同灵敏的老鼠一般，迅速地窜了过去。F2是2楼的意思，I指的是南楼和北楼中间的长廊，南是指南楼。那儿是个不错的瞭望台，亏他想得出来！可是瞭望台虽然是最安全的，但也是最致命的。我的如同热量探测器一般的眼睛没有辜负我，准确地告诉了我“土豆”和“地瓜”的位置传输给了我的大脑。
我立即从北楼盘曲而上，竟然没人！该死，跟我玩躲猫猫，好，我就陪你们玩一玩。“铛—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么声音？是乔宇豪的纽扣！我追！别想逃！哦耶，总算抓到这两条“泥鳅”了。愿这么好玩的游戏别失传。
点评老师：
点评内容：《瞧，我们是这样玩的》，这个题目非常精彩，具有开放性，主动邀请读者继续读下去。小作者的语言生动自然，全文一气呵成，十分流畅，比喻也很生动，像文中出现的“我的如同热量探测器一般的眼睛”、“老鼠”、“不错的瞭望台”、“土豆”和“地瓜”、“泥鳅”，这些比喻让游戏显得得好玩又有趣，可以看出，小作者在游戏中玩得不亦乐乎。从小作者的描述中，我们也看到了小作者拥有不错的逻辑分析能力、细致的观察能力，这些能力帮助小作者最终抓住了两条“泥鳅”，成为了游戏里的大赢家，建议小作者今后在生活和学习中也可以多多运用自己的这两项才能，一定能对你大有裨益。“是哪里！”改为“是那里！”最后一句让人忍俊不禁，相信通过你这么精彩