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我像一只饿狗似地趴在桌子上，傻乎乎的，非常无聊，烦躁。我看见一些同学都在跑跑跳跳，开心的玩着，我的心里就不是滋味，会埋怨到：追来打去有什么好玩的？而且还这么吵。（因为那时候我很烦，所以心情就不怎么开心，脾气特别暴躁）。过了一会，我听见讲台上大声嚷嚷着什么，之后。我又听见陈晋其和陈浩他们又说些什么，充满好奇心的我决定去问个究竟。我第一次问：“陈晋其，你说什么哇？”他变聋子了，听都听不见，只顾自己说话。我自言自语到。第二次问，终于，他开口了，他说：“金老师说明天有跳蚤市场，是明天下午。
哇塞！~~哇哇哇！~~是真的吗？陈晋其激动地说到：“千真万确！！！！”~~ 我一蹦三尺高，高兴地唱起了歌：滴哒哒哒 哒哒哒， 嘀哒哒哒哒，滴滴滴 噢耶！！~~这个消息很快传开了，“男女老少”都为庆祝，“跳起了舞”，“唱起了歌”。庆祝没白费功夫！第二天下午，我们兴致勃勃的去操场参加了跳蚤市场。我找了一个空位子，把物品摆放好，就开始了我的“假冒商人”之旅。真扫兴，看见边上的陈姐妹俩卖出去这么多东西，再看看我这儿边，一样东西都没少，心里酸溜溜的，失望极了。突然，来了一位小女孩，他问我这只小海豚多少钱，我急忙叫到：“三元，三元，买不买？买的话可以便宜点。他考虑了一会，对我说：“二元买不买？”我想到：亏本就亏本，总比卖不掉的强。好吧！卖给你算了。说完，他给了我两元钱，就走了。我对手里的钱痴痴地笑了笑，便有了充足的信心面对接下来的挑战。
因为我做成了第一笔生意。接着，第二位，第三位，第四位。。。。。。顾客都纷纷过来购买了我的物品。。。。。。很快，有趣的两节课过去了。我非常开心，也非常恋恋不舍。。。。。。我有数了数今天的劳动成果。（只卖了多少钱），我摸了摸口袋，鼓鼓的，好多钱那，一元，两元，三元，四元。。。。。。
点评老师：
点评内容：小作者在作文的开头，首先描述了自己的无聊，然后又描述了“我”和同学们听到学校组织“跳蚤市场”活动后的快乐开心，这种对比的手法，的确更能表达出同学们渴望参加这个活动的心情，为表现这个活动的“好玩有趣”，做好了铺垫。但我认为作文进入正题过慢，分散了描述的笔墨，因此描述后文“跳蚤市场”的好玩有趣，就显得力量不够。作文的题目是“有趣的红领巾超市”，“有趣”是题眼，所以描述的重点是“红领巾超市”的“有趣”，小作者应该好好想一想，怎样描写才能让读者感觉到这个活动真的非常“有趣”。