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我最喜欢的课余活动是滑滑板。因为滑滑板可以锻炼我的身体。
二年级的时候，我看见一个小朋友在滑滑板，我想了想觉得挺好玩的，于是让妈妈给我买。妈妈说：“只要期末考试的分数在95分以上就给我买”。一个月后我期末考试的分数是98分。回到家里，我告诉妈妈我得了98分，妈妈说：“明天带你去买滑板”。 我来到商店看了看说：“就要这个吧”。我回到家里，刚跳上滑板就摔倒了。妈妈说：“每天练练就可以滑了”。
我学会了以后，我每天都要去花园和别人比赛谁花的快。一天，我带着滑板去花园滑滑板。我滑着滑着，滑板的轱辘扎到了一块石头。我马上就摔倒了。腿被摔破了。从此以后饿哦，我每次滑滑板都会很小心的滑。滑滑板给我带来了许多快乐，虽然有的时候会摔倒但是我还是很开心。
点评老师：
点评内容：小作者的这篇文章语言流畅，可以看出小作者对滑板这项运动非常喜爱，因为玩滑板能给小作者带去很多的快乐，希望小作者能够坚持自己的乐趣，滑得越来越好，身体越来越棒！这篇文章的中心内容不明确，结构上头重脚轻，小作者的标题是《学滑板》，那么文章的内容重点应放在小作者学习滑板的过程上，而不是放在如何得到滑板上，让妈妈买滑板这一段完全可以用一句话简略带过，接下来重点描写学滑板的过程，建议小作者都用一些描述性的语言去描写这个过程，将学习滑板的艰难写出来，将自己不畏艰难艰苦学习的情感写出来，这样的文章才是好看的文章哦！“谁花的快”改为“谁滑得快”；“很小心的滑”改为“很小心地滑”。