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7月4日的早晨，我早早的起了床来到学校，因为要拿成绩单了，我很紧张担心考不好。我的心怦怦地跳个不停，老师来到教室把成绩告诉了我们……
终于报到了我的成绩，语文100，数学94，我从高兴转到了难过……回到家里的时候，妈妈问我：“今天期末成绩如何？”我惭愧地说：“语文100，数学94。”妈妈很惊讶：“语文考得很棒，数学怎么考得这么差呢？”我难过地说：“我太大意了……”幸运的是我在这学期又取得了“三好学生”的荣誉，感谢老师给我的信任！
我真的应该再接再励，不辜负老师的期望，不辜负爸爸妈妈的期望，争取下学期取得更好的成绩！
点评老师：
点评内容：“我很紧张担心考不好”、“我的心怦怦地跳个不停”、“我从高兴转到了难过”，文章对小作者的心理活动刻画得很细致，让读者看到了小作者拿成绩单前后心理的变化。文章的条理性也不错，首先描述拿成绩单的过程，然后写自己回家之后被妈妈教育的经历，最后表达出自己要再接再厉的想法。可以看出小作者的写作思路是很清晰的，文章的中心也很明确，这篇文章写得不错，但如果没有笔误会更好。“我早早的起了床来到学校”改为“我早早地起了床来到学校”。“我真的应该再接再励”改为“我真的应该再接再厉”。