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“六·一那天，我和同学玩飞行棋。我先是来了个下马威，右后面却被他们打得很惨。我说说第一局吧。“开始！”裁判员一声令下，我便拿起骰子投了下去。“六”我真幸运，开始就投了个六。我先让我的第一架飞机走出了停机场。
“六”可连投，我投了个“四”呵呵，飞机起飞了。由对方投，他没这么幸运，只投了个三。我再来。就这样，你一下，我一下，我们的飞机接二连三的飞上了蓝天。正当我得意洋洋地驾驶着我的小飞机在空中漫游时，一个黄色的飞机从我头顶飞过，把我炸了回去。我沮丧地捡回了自己心爱的小飞机。重新开始，我为自己打了打气，扔起骰子。“一”，“四”……一连好几次，我的飞机都想出来，可幸运之神却总是不关照我一下。对方得意洋洋地把他最后一架飞机飞进了他的机库。完成了。唉，我看着自己那架小飞机，像一个斗败的公鸡，无可奈何地摇了摇头。妈妈说，飞行棋这种游戏，能锻炼我们的脑力和判断力。
点评老师：
点评内容：小作者先介绍了故事的起因和结果，制造悬念，让读者产生好奇。然后再采用倒叙的手法，回忆了自己在六一那天和同学们一起玩飞行旗的经历，构思很巧妙。小作者将玩游戏的过程写得很生动、详细，对自己的表现描述得比较多，表情刻画也比较细致到位，如“得意洋洋”、“沮丧”这些形容表情的词语用得很恰当。不过在写玩游戏之前，小作者若是能够介绍下飞行棋的玩法就更好了，可能有的读者不会玩呢！“右后面却被他们打得很惨”改为“但后面却被他们打得很惨”。“我们的飞机接二连三的飞上了蓝天”改为“我们的飞机接二连三地飞上了蓝天”。