【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
有一天老师让我们写一篇《课间十分钟。于是我们就利用下课的时间去楼下观察。突然我看到了两个小同学在停自行车的地方来回穿梭。
其中一位小同学想用行车只间的缝细穿过去，可是后面的同学抓住了他，于是他就使尽了全身的力量往前跑，但是后头的同学一直抓着他不放。最后在车缝里的同学给拽出来了。可是他出来后抓着一辆自行车不放。突然他的手没抓紧车子一辆压着一辆倒了。这时他们俩互相吵起来了，也正在这时出来了一个小女孩。她默默无闻的把车子扶起来。在这个时候上课铃响了。下学的时候老师勿了一点时间等我下去时车子以经摆好了。
点评老师：
点评内容：这是一篇相当不错的作文哦，小作者一开始就紧扣主题，首先说明了这篇作文主题的来源，接着记述了自己在课间十分钟所看到的一幕，最后说明了结果。小作者之所以将两位同学间争执展现出来，实际上是为了形成前后的对比，借此来赞美文中的那个小女孩无私的一面，这种写作手法非常棒哦，值得大家学习。“《课间十分钟”改成“《课间十分钟》”。“突然”后面加个逗号。“其中一位小同学想用行车只间的缝细穿过去”改成“其中一位小同学想从自行车之间的缝细穿过去”。“最后在车缝里的同学给拽出来了”改成“最后在车缝里的同学被拽出来了”。“下学的时候老师勿了一点时间等我下去时车子以经摆好了”改成“下课的时候老师误了一点时间，等我下去时车