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活动时间到了，樊老师宣布比赛规则：七个人抢六个凳子，抢赢了的同学奖励两个校标，没抢到凳子的同学就被淘汰掉。
“比赛正式开始”，樊老师一手拿着话筒，一手拿着校标大声宣布。七个人围着凳子顺时针走着，有的人又蹦又跳，有的人专注地盯着凳子，老师趁同学们走得正快乐时，突然说：“停”！有的同学立刻像大山一样坐了下来，有的同学把对方给一屁股挤了出去，没有抢到凳子的人，很生气。还好，这一轮我没被淘汰。活动继续进行，我的心里很紧张，怕我个子小被别人挤了出去。我眼睛死死地盯着凳子，小心翼翼地走着，“停”！一声令下，我赶快抢我的凳子，结果还是慢了一步，眼睁睁地看着小胖与我的凳子亲密接触，我被淘汰了。
活动继续激烈地进行着，最后我们男生胜利了，我真开心啊！教室里回荡着我们的笑声。
点评老师：
点评内容：这是一个很有意思的游戏，竞争性很强，一不留神，就会被淘汰出局。“我们”玩得很开心，“我”虽然被淘汰了，但最后我们男生胜利了。文章能围绕中心把游戏的主要过程生动地描述出来。“有的同学把对方给一屁股挤了出去，没有抢到凳子的人，很生气”抓住了细节，表现出游戏的竞争激烈；，“眼睁睁地看着小胖与我的凳子亲密接触，我被淘汰了”把“我”被淘汰的神态描写得活灵活现。其实文章的内容还可以写得更具体些，如女生是如何被淘汰的、游戏让我们懂得了什么等，这样文章的内容才会更丰富精彩。