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四年级的某一天的晚上，我做着数学题，思路在一条平路上，出现了一块绊脚石——一道数学难题，我挖空心思、绞尽脑汁都想不出来。“妈—”“妈—”我使劲大喊着。“干什么？”妈妈不耐烦地问道。“我有道数学题不会。”妈妈走过来，挺耐心一点一点地教我，我在旁边听着“会了没？”
妈妈问道。听是认真听了，但我还不是很懂，于是我叫妈妈再讲一遍。这时，妈妈的眉毛拧到了一起，不过她还是按我的要求，又讲了一遍。我听了三四遍，还是不懂，这时，妈妈十分恼怒，她顺手在我的脸颊上留下了两个手印，我委屈地哭了，眼泪落在作业本上，打湿了作业本……；我微微的抬起头，看着妈妈，她满脸愤怒，眉毛变成了倒八字，牙齿咧着，如同一个可怕的魔鬼。我刚想说：“我是听了，是你讲的不好。”但我说了一个字，妈妈就用脚踢我，用手打我，还一直喋喋不休地骂我，我就像遇到危险的人，拼命地哭喊“爸……爸！”爸爸马上跑过来阻止妈妈，结果，走廊上发生了争吵。我扑在床上大哭起来：哼！我明明就是听了，是你讲的不好，还打人，等着瞧！现在，我终于会做这道数学题，当初是自己笨，不能怪妈妈，妈妈因为是担心我的成绩不好，以致影响以后的学业，而我却不在乎它，所以，妈妈才发这么大的脾气。妈妈凶么？
点评老师：
点评内容：小作者这篇文章写得很生动，“我”遇到难题向妈妈求助，但是讲了好几遍“我”也不懂，于是妈妈就生气了。妈妈生气的原因应该有两方面，一是认为“我”没用心听，还要顶嘴；二是替“我”的学习着急，所以忍不住想训斥下“我”。“她满脸愤怒，眉毛变成了倒八字，牙齿咧着，如同一个可怕的魔鬼”，这个细节描写得很生动，既将妈妈恼怒的样子展现出来了，也起到了搞笑的作用。故事内容真实自然，对话描写得生动，能够展现出人物的性格特点。“我微微的抬起头”中“的”改为“地”。“是你讲的不好”中“的”改为“得”。（