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我的哥哥十三岁了，却在上六年级。
你可不要以为他学习不好留级了，而是他患有先天性的扁平足，（扁平足：扁平足是指脚底板是平的，不像我们正常人一样有点凹，有缓冲力，而扁平足因为没有缓冲力走路也很费劲。）做手术耽误了一年学业。但是他一直很乐观，最大的优点是：执着。他能把一些遥遥不可及或不可能的事，变为现实。有一年放暑假，他到我们家住了几天，那时很时兴双轮滑板，广场上、街道上、居民楼边，无一处没有双轮滑板。随着一些大胆的人的发明，又有了板上大战、翘板、跳板、越板……越来越多的花样，越来越新奇。我也经常带板玩，哥哥见到了也有些心动，终于对我说：“要不，你也教教我？”啊？你也要学？！要知道我当初自学的时候也是很费劲的，更何况让走路都有些不稳的他学！他好像看出了我的担心，于是对我说：“我的要求不高，能在板上站住就行了。”我这才放了心。我先教他上板，可他的右脚总是歪歪的站不直，我一遍又一遍地纠正他，可就是正不过来。算了，人各有不同嘛，他又不滑起来，不跟他计较了。好不容易能站住了，右脚一动，“咚”地又掉了下来。我对他说：“不行就别试了。”可是他却非要再试试，一次次摔倒，一次次爬起来，一次次重新练习，终于，他可以滑两下了。
一次次跌倒，一次次爬起来，哥哥这种坚强不懈的精神，是不是正是我们正常人所缺少的呢？我要向哥哥学习！
点评老师：
点评内容：小作者通过讲述教哥哥学习滑板的故事，体现了哥哥的坚强，也显示了要向哥哥学习的决心，很不错。文章主题明确，立意积极，结构清晰，特别是叙述非常完整，内容详尽具体。文章的开篇就把哥哥的事情交代的一清二楚，这点很好。让读者都有了大概的了解。其中对“扁平足”的介绍更是显示了小作者细心，因为确实好多小朋友都不知道什么是“扁平足”。文中详细地叙述了哥哥学习的过程，显示了哥哥的坚强的精神，非常棒，很值得学习和表扬。文末点明中心，提出向哥哥学习，非常不错。