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小龙果然没在教室里读书，整幢教学楼的走廊里空无一人，只有他还在四楼的走廊上发呆。他总是一副怪样子，只露出一个硕大的脑袋，从下面看上去，就像在栏杆上搁着一个人头。
他一定在想什么，也许是《三国》中“三英战吕布”，因为昨天我没有听他讲完故事就让他坐下做语文作业了；也许在生媛媛的气，因为昨天放学时，他趴在媛媛身边讲笑话，而媛媛却一点儿反应都没有，这肯定让他窝火。
他看到我在操场上注视着他了，站直了身子走到教室里去了。他会去读书吗？昨天国旗下讲话的时候，我引经据典地告诉孩子们要利用早晨的时光好好读书，全校都听进去了，他才不会理你呢。
到四楼的楼道一拐弯，我就又看见他半个身子露在教室的后门外，东张西望的。见我来了，他跳着走了出来，一脸的笑容。该不会又捉弄人了吧？没等他开口，我就问：“小龙，你怎么不去读书？昨天的课文会背了吗？”我的态度是温和的，我知道该用怎样的语气和他说话。我得很小心，要是坏了他的心情，这一个星期他都不会再跟你说一句话，更别说让他做你的作业了。
“老师，这袋栗子送给你吃。”他没有理会我的问题，拎着一小袋板栗递到我面前。
我不禁哑然失笑，他探头探脑的样子原来是在等我呢。
我记起来了，昨天在办公室里，有老师跟他开玩笑，问他家有板栗没有，他说有，老师就说你弄点来给我们吃吃好吗，他说小菜一碟。老师们都说小龙真好。
没想到他竟然当真了。我有点感动了，被他的憨厚与真诚。于是连忙说：“谢谢你。我牙齿不好，吃不了这个。你还是自己吃吧。”
“我家里有的。这个很好吃的，你吃吃看嘛！”他不由分说地把板栗塞到我的怀里。
见推辞不掉，，我就说：“要不这样吧，这代栗子送给办公室的老师们吃吧？”
“他们也有的。我还有一袋呢！这一袋是给你的，是我挑出来的，最大的！给他们的都是最小的，嘻嘻……”他抬头看着我，笑得那么真诚，那么纯洁，完全没有拍老师马屁的那种。除了我向他拍马屁以外，他根本用不着拍任何人的马屁。
我有点儿受宠若惊一般，真不知该说什么才好。教室里的孩子们全都不读书了，都在看着我俩你推我让。这让我很难堪，因我曾当着全班的面说过，我不接受学生的任何礼物，除了贺卡以外。我绝对不能收，于是灵机一动说：“我们把栗子送给同学们好不好？”
“不行！我才不给他们吃呢！这个是给你的！”他的脸有点变严肃了。看来，他还是不愿意和同学们交朋友。
没有办法了。我只好先收下再另做打算了。捧着板栗，我轻轻地摸着他的头说：“谢谢你，小龙。”他似乎很满意我的表现，摇头晃脑地回到教室里去了。他真是个与众不同的孩子。
三年前，就是这个孩子，那时才上三年级，就因为我说了一句你的字真难看，他就攥着铅笔说要戳死我。三年后，他不但不想我死了，还在教师节送我“长命百岁”，如今又送我吃的。
他变了，原因很简单，他认为我对他好。从今年当他的老师以来，我从来没有批评过他，他每次犯错，我都是笑着和他讲道理。也许正是因为这样，他才对我另眼相看。
这袋板栗放在我的办公室桌上，我一直没有吃，它让我明白：人和人相处其实很简单，你对他好，他就会对你好。