【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
说起吾班之大帅哥，非他是也。咦？他是谁？他乃我同桌兼死党也。 他是一个自恋狂。每当他受到老师的一点点小鼓励，这家伙总会哈哈大笑地说：”帅哥就是帅哥，瞧瞧瞧瞧，老师大人都夸奖我了，是不是羡慕嫉妒恨呀！“每当这种情况，左右的同学总会不理不睬或干脆大骂几句，可他却装作深情款款的”吟诵“道：”唉，真是’钟期久已没，世上无知音啊‘！我帅哥，怎么就没有一个知音啊！“才说到一半，我们大家就捧腹大笑起来。
他是一个热心肠。记得那是在期中考试时，做到一半，碰到了一道操作题，可翻遍了整个文具盒都没找到尺子，一道操作题如同一只巨大的拦路虎挡住了我通往“100分”的去路，我无奈，只得向前后桌同学”求救“，可这俩”冷面将军“要不就压根儿不理我，要不就是狠狠地瞪我一眼，没办法，我只有望着那”凶恶“的题发呆，一会儿怪出题老师太”狠毒“，一会儿又怪妈妈没提醒我。他似乎看透了我的心思，”啪“地一声，把自己的尺子折成了两半，把一半递给了我，看着他那阳光、可爱的笑脸，我流下了感动的泪水。 他成绩平平，可就是这么一个”差生“令我久久难以忘记，他就是阳光男孩——杨宏麟。
语言有个性，人物形象鲜明，但标点符号很成问题。
点评老师：唐学成
点评内容：文章主要从语言描写和动作描写的角度来塑造了一个生动的“差生”形象。一个活泼且有爱心、仗义的学生形象出现在读者面前。但有几个问题。一是标点符号，可能是打印的问题。二是段落太集中，可多分些段。三是文白夹杂，不利索，有简洁纯净些。