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课余十分钟，同学们围坐在一起闲谈，一位同学唉声叹气地说:“可惜我的爸爸妈妈不是大学毕业生，不是教师，否则我的学习成绩也会好的。”我认为这是有道理的。爸爸妈妈是大学毕业生或者是教师，肯定对我们的学习是会有帮助的。爸爸妈妈有较高的文化，那么这个家庭就有较高的文化素养。谁也不能否定环境是人成才的重要条件，生活在这样一个环境中的学生肯定会比其它人学到更多的知识。书香门第出文人，将门出虎子，古来如此。爸爸妈妈的文化素养和他们的治学精神潜移默化地感染孩子，使孩子从小养成爱好学习的习惯。
上学以后，父母不但严格地要求孩子，而且可以正确地指导、帮助孩子解决学习中的间题。我的爸爸不仅是大学毕业生，而且一直从事教育工作，我的亲身体验就是这样。我还有一个更深的体验，就是在某种意义上说，培养我们的老师，比父母更重要。所以我特别赞赏“名师出高徒”这句话。名师之所以为名师，是因为他有渊博的知识，高超的技艺，靠这些才能培养出高明的徒弟。孔子可谓一位名师，他有七十多个弟子，其中不乏高徒。海灯法师的门下不也出了范应莲这样的高徒吗?在我们学校也是这样，语文老师的水平高，他的学生语文成绩就好;数学老师的水平高，他的学生的数学成绩就好;班主任老师的水平高，这个班的政治思想、纪律作风、团结互助就好。所以看学校的水平就是看教师的水平，看教师的水平就知道学生的水平，道理不难理解。
这样的例子在体育界更多。没有高水平的教练就培养不出高水平的运动员。中国女排如果不经过日本著名排球教练大松博文的指导，没有袁伟民教练的严格训练，怎么能夺得“五连冠”?同学们都想考进重点中学，还不是因为重点中学名师荟萃，经过名师的培养，可以成为名师的高徒。名师不仅有才学、有能力，且严格要求学生，人称:“严师”。他们要求学生以认真的态度、科学的方法和刻苦钻研的精神学好本领，超过自己的本领。我过去有一段时间没有好好学习，总喜欢玩，我的班主任王老师严厉地指出这是一种惰性，要求我在学习时间要全神贯注地学习。
对课堂听讲，课下复习，完成作业都给我提出了十分严格的要求，从而培养了我好的学习习惯和独立钻研的精神。这样在考试的时候就取得了主动权，学习成绩有了明显提高。我的老师是全市有名的模范班主任，他的话我心服口服，我按他的指教去学习，成绩当然就提高得快，名师出高徒嘛!古人说“严师出高徒”。但严者未必有名，名者定会严格。“名”“严”两者皆备，才能培养出高级的人才。我的父母能从这些方面及时给我指导，所以我在班上学习成绩一直名列前茅。这是我的亲身体会。那个怨自己的父母不是大学毕业生的同学，他的话是有一定道理的。