我又出“名”了_700字

时间:05-03编辑:佚名 话题作文

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我是一个曾出了名的学生,说起第一次出名,那还是三年 级的事。 我好动,整天舞刀弄枪,背着老师和家长,我制作了一支 **,在街上见到鸡狗我就给它一枪。有时碰到小同学,也放 枪吓他,惹得不少人找到学校,找上家门。为这事,爸妈打过 我,辅导员批评过我,中队长也找我谈了好几次话,可我改不 了这个调皮的毛病。从此,我就“出名”了。 学校开展“第二课堂”活动后,中队成立了许多兴趣小组, 有科技制作小组、讲故事小组、队报组、乒乓球队等。每逢活 动,队员们你做蒸汽轮机模型,他讲《聪明的一休》,你写队报, 你打乒乓球……全队队员除我以外,没有一个闲着。我觉得: “不论参加什么小组都没意思,不如什么小组也不参加,愿干什 么就干什么。”所以全中队就我一个“闲人”。

,看到这生 动活泼的场面,我不禁感到孤独、悔恨。我鼓足了勇气申请参 加科技小组,有不少队员说我不守纪律、不爱动脑,不要我,可 是,组长姜玉华向我伸温暖的手,她说:“看一个人的表现,不 能看他一时一事,水波你说对吗?”我听了她这真诚的话语,不 知是高兴还是悔恨,情不自禁地流下了眼泪。 从那以后,我再不玩灭枪了。我反又琢磨:我们搞科技小 制作,要为日常学习、生活服务,该制作什么呢?我看到队报 组的同学每次换队报都要在打格上花费很多时间。为此,我看 了不少材料,参照《小发明一百例》中的设计,我向全组队员 提出了我的制作意见,经过全组队员讨论修改后,我们的“活 动格尺”终于试验成功了。同学们在换写队报时,方便多了。同 学们称赞我,我的兴趣更高了。以后,我又制作了“简易四线 格笔”、“多用学习椅”等。由于这些,我被科技制作小组誉为 “技术指导员”。 搞科技制作并没有影响我的学习,而且更激发了我学习的 热情。我还给队报组积极写稿,我根据自己的体会写的!l我要 从头做起》的稿已被队报选登了。在镇里举行的乒乓球比赛中, 我获得了冠军。年终考试我又取得了平均93分的好成绩。还被 评为“三好”学生。 老师、家长及同学,见我这“改天换地”的变化,都说我 又“出名”了。

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