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记得星期四的时候，童老师让我们全班同学一起去整理两万测的图书馆，其中，有大部分同学都叫了一声：“哇！两万册，这怎么可能！”而我一点也不惊讶，而是静静的等待老师的回答！
终于到了图书馆了，童老师急忙给我们大家分工，我和胡普鉴还有童老师一起帮忙打印！我回头一看，后面的同学连忙把书塞到我手中，我从下往上看，还蛮多的嘛！于是，我就开始工作了。童老师津津有味的对我们两个人说：“你们两个打印的时候要小心，一定要细心！”我们两个齐声喊道：“是，我们两个绝对做到！”又有敌人扑上来了！我们也毫不犹豫，连忙开始，深怕打印不完！接着，我们三个人已经气喘吁吁了，并且我们也已经筋疲力尽了。就休息了一下，继续开工了。
不知过了多久，我们反而越干越有劲，心中只有一个念头：一定要把这个干完，不然就不回去了！“叮铃铃，上课了。”我们依然在干，并没有放弃。
过了一个多小时，我们班53个同学都已经干完了，我们并且也告别了这个图书馆！回去了！
就这样，这件小事令我难忘
点评老师：
点评内容：大家一起整理两万册的书籍，这是一种集体的意识，每个同学都发挥了自己的作用，小作者在文中讲述了自己和两万册书作战的情景，作文开头的“而是静静地等待老师的回答”充分体现了小作者身上遇事冷静的特点，是一个在“大敌面前面不改色”的孩子，作文的结构很清晰、有条理，我们感受到小作者对这个事情的印象之深刻，作文总体写得很不错，只是作文的结尾写得过于普通，继续努力！