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班会课上，老班拿着一叠“文件”站在了讲台上。从老师那兴奋的表情中，我们可以看出，老师肯定又有一个新点子来管理班级了。
“从现在开始，我们班正式开始使用‘积分计划’。”老师说。全班同学都认真的听着，这可不是好玩儿的呀。老师开始读她那份“文件”了：“从现在开始，每个同学都有基础分５０分。奖励计划如下：考试进步５名加２分，１０名加５分，２０名加１０分。考试全班第一加６分，单课第一加２分，全班前三加３分，前十加２分，前２０加１分。……”说完了，同学们都一个个都十分有信心，那还不简单，好好努力，分不就加上去了？老师不忘补充：“有奖就有惩，和奖励相反。考试作弊，作业抄袭扣３分，作业没做扣２分，在教室里吃零食扣１分……”这么一说，同学们一个个都像没了气儿一样：“那我肯定要实行负增长了。”
现在你再看看我们班的情景吧，以前上课闹哄哄的，甚至上课很久了还有人在下座位，现在呢？预备铃一响，同学们一个个扒在座位上，坐得笔直，上课一句废话也没有，连小动作也不做了，弄的老师们上课都有点不习惯了。
以前，同学们都害怕听写，能拖１０分钟都是好事。现在呢？“老师，怎么还不听写，赶快听写呀。”老师说：“好，过一会儿就听写。”“耶！”看同学们一个个高兴的。咳，说到底还不是为了“分”吗？听写满分是可以加２分的。
自从实行了“积分计划”，我们班就成了一个蜘蛛网班级，严谨极了。蜘蛛王老班稳坐网中央，轻轻拨拨网，任务就完成了，保证没有一个漏网之蚊。
唉，也说句实在话，要想在这个“蜘蛛网”班级站稳喽，还真是不容易呢。