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一上初中,不但要生理进入青春期,心理也要开始成长了。
一堂自省晚自修
正当我四处串班后,悠悠哉地逛回班时,一阵抽抽搭搭的哭声就传出来了。但见同胞生的妹妹小月正在手忙脚乱地安慰她的同桌萧萧,而萧萧低声哭泣,对小月不理不睬,
向周围的同学打听:原来是妹妹硬抢萧萧的书,纠缠起来,不小心就把她摔到地下
了。真是有够恐怖的!
妹妹还是想
我一般不长进,她明明昨天被爸妈唠叨地不耐烦,然后口口声声答应爸妈会好好学习的,不再闯祸的。我也顺势得意地附和一句,结果遭来更多的唾沫。
当我回到座位,哭声还在断断续续,掺和着妹妹的道歉声并不时地传过来。很快地,上课铃响了,虽然我讨厌这铃声,不过耳根清净了,可是有点怪喔。无聊的我抬头朝前一望,妹妹正一本正经到地攻研她的作业,对她旁边的萧萧不理不睬。奇了,换作往日无论上下课,珍视友谊的小月即使与好友闹矛盾,也会自动求和的。现在倒一点动静也没有了。难道是我想错了,被我带坏的妹妹还记得她答应过爸妈的承诺,恩,她开始懂事了。而我呢?身为人女,从不听从爸妈的苦口婆心的教导,只当他们的教诲是耳边风——左耳听,右耳出。终日无心向学,以前,我总是怨人怨事,找理由讨厌学习。现在,比自己小一岁的妹妹都开始懂事了,我还有什么荒唐理由逃避学习呢?好!我心中燃起一团熊熊烈火。我现在开始要勇进向前,努力拼搏!我用力的拿起笔,翻开久违的课本。
课下,小月搞笑的表演令大家忍俊不禁。唯独我一个在认真作业。
他的转变
某堂语文课上,老师一如既往如慈母般唠叨着我们。对此,大多数同学都不耐烦,经常在陈刚成立的“抱怨”会上喋喋不休。只有少数同学能够习以为常。这次,坐我后面不知好歹的小文终于大声抱怨老师:"不要唠叨了,好烦啊!"此语一出,全班静默。只见陈刚大声会他一句:"唉,你不要不知好歹。老师这是关心我们,请你不要顶撞她。”哎哟,真是奇怪,前些日子里,陈刚可是带头在语文课后小声抱怨老师的。有次,我不经意听到陈刚热情高涨地发言:“要不咱们向班主任提议换个语文老师,何如?”话音未落,一阵掌声降临了。他现在怎么转性了?哦~应该是昨日语文老师扶着摔了跤的陈刚进办公室,她一般帮陈刚擦药水,一边对他嘘寒问暖,有点良知的人也会感入肺腑,我相信陈刚现在就是在补偿。
成长中的每一次触动,我们收获,我们学习,我们回报!
点评老师:
点评内容:本文作者截取了学习生活中的两个片段,运用自己细腻的文笔,很好地表达了文章的主题。一个人的成长除了生理上的成长外,还需有心理上的成长。而心理上的成长尤其重要。这种成长往往是在不经意间完成的。开头结尾简洁,且能委婉呼应。