我爱太极拳_1000字

时间:09-10编辑:佚名 话题作文

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爸爸喜欢国学,每天都抱着一本国学书在看;妈妈喜欢古琴,每天都在练古琴。我呢?我也有一种喜好——太极拳。

从爸爸妈妈的爱好写起,引出我的爱好,巧妙入题。 

我开始是很不情愿去学太极拳,因为我觉得作业已经很多了,不想课外再有更多的课程。后来在爸爸的“萝卜加大棒”的威胁利诱下,我答应先去看看。

“萝卜加大棒”用词生动形象。 

一个星期天上午,我还赖在暖烘烘的被窝里就被爸爸揪起来,“走,今天要去见武术老师,看看你是不是可造之材。”我们到了厦门大会堂的广场,看到了已经有两三个小孩在那里练拳,边上站着一位神采奕奕的老人,老人面容慈祥,目光有神。爸爸带着我过去,恭恭敬敬地称呼他“马老师”。哦,原来他就是武术老师,我还以为会是一位像我们体育老师一样高大魁梧的年轻人。马老师性格开朗,又有幽默感,虽然年纪已接近七十,但练起太极拳来刚中带柔,一招一式都似乎带着深奥的功力,丝毫都看不出年迈的痕迹。他对待这几个小徒弟十分耐心和认真,不怨其烦地教授着每个招式。我看到马老师第一眼,我就喜欢上这位和蔼可亲的师傅了。我的习武历程就这样开始。

对老人的神态描写细致而具体,丰富了文章的内容;“亲其师,信其道”,具体的叙明了“我”习武的起始。 

我每个星期天早上准时到厦门大会堂广场学武术。刚开始先练基本功“溜腿”,“弹腿”,马老师规范我的姿势,头顶上来,手伸直,腿要踢得很高很直。刚开始几套动作下来,我的手脚很酸很累,精神不集中。但马老师鼓励我学拳要专心,不能怕苦怕累,让我练20分钟休息一下,后来慢慢地延长练习的时间,现在我可以一口气练40分钟都不觉得累。我认真地做好每一个动作的同时,还会问每个招式都有什么要领,马老师都详细地告诉我,还夸我有用心在学,说我比师兄师姐来的时候还要认真呢。我心里甜滋滋的,就越学越带劲。

具体而细致地记述了“我”学太极的渐进过程,使文章的内容更加地具体。 

基本功练了半年后,马老师开始教我“陈氏太极83式”。马老师说:“太极者无极而生,动静之机,阴阳之母也,起势太极是太极拳由无极到太极的开始。起势中的要领贯串于整套太极拳之中。一个太极拳起势,可以说‘已尽舍太极精’。由起势入手,通过渐修顿悟,掌握其窍要,再由此切入,即可进入太极拳殿堂。”马老师说的话我似懂非懂,但对这蕴意深奥的中华武术精粹产生了极大的兴趣,我想好好地向马老师学习,练好太极拳。

由马老师之口,让读者领略太极的深奥。 

现在,我学完了太极83式和五行拳的全套招式,马老师嘱咐我平常有空就练一趟。我发现学习武术给我的生活带来了乐趣,锻炼了我的意志力,也增强了我的自信心。

简述了学太极的积极意义。 

我想我要认真学习,将来就可以把太极拳传给下一代人。

我爱太极拳。

点评老师:唐学成

点评内容:习作从爸爸妈妈的爱好写起,从而巧妙的引出本文的主要内容――“我”爱好太极拳。小作者以朴实的语言,细致的细节描写,详细而具体的叙述了“我”从“被迫”学习太极拳到爱上太极拳的全过程,从而且让读者对“太极拳”有了一个大致的了解。文章的思路清楚,结构明了,是一篇目不错的习作。

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