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在我的成长旅途中，蕴藏着许多喜怒哀乐。而在这其中，快乐总是最多的。快乐装点着我平时的学习与生活，使我的成长旅途变得无比充满活力。
开头点题，入题迅速。
我分享，我快乐
用“我”字领起标题，彰显自信，传达出享受快乐的自豪之情。
快乐，有时就发生在一个不起眼的瞬间。下课了，我正津津有味地看着一本引人入胜的故事书，一个留神，发现一位同学正“躲”在我的身后，也神情专注地看着我的书。分享就是快乐！我立即把书移到了我们俩中间的位置，和她一起分享这本令人着迷的书。我们一起看书，一起分享故事书带给我们的快乐。看着看着，她的脸上渐渐露出了快乐的笑容。看着她脸上那快乐的笑容，我也仿佛收获了什么，心中想吃了蜜一样快乐。
描绘笑容，正是体现“快乐”的意思，扣题紧。
我耕耘，我快乐
去年年末，作为厦门晚报小记者的我，获得了“2010年厦门晚报十佳小记者”的光荣称号。这是对我这一年来努力锻炼课外写作，经常向晚报投稿的最好回报，也是不断辛勤耕耘带来的最大快乐。从此，我变得更加有自信心，也更加坚信“一份耕耘，一份收获”这个道理。现在，我还是经常以此来激励自己：把写作当作是一种享受，一种快乐的耕耘。只要有耕耘，就一定会有收获。
选取典型例子，突出小标题。
我学习，我快乐
很多同学一定都认为，学习是一件十分枯燥的事情。可是，在我看来，学习是一件十分快乐的事。因为学习，能让我们收获到许多我们以前从不知道的新知识；学习，还能增长我们的知识面，丰富我们的头脑，陶冶我们的情操。能收获到新知识，提升自我修养，难道不是一件让人开心的事情吗？
采用议论的表达方式，表明从学习中获得了快乐。
快乐无处不在！让我们一起来做学习和生活的主人，共同寻找蕴藏在人生旅途中的各种快乐吧！
点评老师：孙朝刚
点评内容：只要拥有一颗阳光的心态，用心拥抱生活，我们就会享受到无穷的快乐。本文作者紧紧扣住这个主题，从分享、耕耘、学习中获得生活或学习的快乐。文章内容通过小标题提纲挈领的铺开，眉清目秀。每一个小标题各自领起的部分或者叙述一个细节，或者陈述自己取得的成绩，或者阐述自己的看法，方法比较灵活。