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我收到了许许多多的礼物，但是有一件礼物一直都记在我心里。
开门见山，悬念引趣。
五年级开学了，我的状态一直都不是很好，上课经常讲话，这让袁老师觉得十分吃惊。以前的陈星宇跑到哪里去了呢？更离谱的是，有一次中午做作业时，居然被点了四次名，这让老师一直觉得奇怪。终于袁老师忍不住了，把我调到了讲台旁边，她说：“陈星宇，你把桌子搬到讲台这儿来。你最近到底是怎么回事啊？”我听得出来她的语气有点失望，我听了也差点流出了眼泪，我勉强忍住了，心里有一阵怒火。真是的，明明樊泽祺也讲话了，为什么都不点她的名呢？老师可真是偏心。我搬完了桌子，袁老师用手指着我，接着又指向了自己，示意叫我过去。我小跑过去，豆大的汗珠从我的脸上冒了出来。完了，这回死定了。袁老师把嘴巴接近我的耳朵，呢喃细雨地对我讲：“希望你能找点恢复原来的状态，不要让我失望！”我点了点头。
“状态” 建议改成“上课态度”；“小跑”、“豆大的汗珠”写出了“我”的紧张。
我要让老师重新关注到我。渐渐地我明白了，老师并不是在惩罚我，而是希望我不受到干扰，老师的用心良苦让我改变了自己，从此以后，我上课认真听讲，也没有讲过小话……
叙写了自己的改变
到了现在，我又回到了我原来的座位，已经恢复了状态。我明白老师的用心良苦，她对我的期望很大，对我以后走向平坦的路很有利。俗话说“严是爱，松是害”，袁老师其实十分关注我。我真想对袁老师说一声：“谢谢您，老师，谢谢您对我无微不至的关爱！”
结尾点明中心。
点评老师：唐学成
点评内容：本文详细的叙写了自己五年级开学初的上课不认真到在老师的关切下“我”改变了自己的学习态度，且抒发了小作者对老师的感激之情。袁老师对“我”的严厉，大概是小作者所谓的“难忘的礼物”吧，但是全文并没有点明这一点，从而使得文章“文不对题”，建议加入点题之笔。