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20年9月3日是我从小学升初中的第一天。那天是个难忘的日子我可能一辈子都忘不了，不但是忘不了这一天更忘不了我第一天认识的语文老师。
强调这一天的不同寻常。
候课铃声响了，这天的第一节上语文课，这时候语文老师还没有来，大家都开始在猜想语文老师是谁叫什么名字长什么样子，大家都议论纷纷就想买了彩票似的情绪非常激动，我们班班长说：“大家都耐心的等待上课铃声的响起，请不要乱说话，不要第一天就给语文老师带来不好的印象。”就这样大家暂停了对语文老师的讨论只好待在自己的课桌前静静的等到上课铃声的响起，两分钟过去了，上课铃声终于响起来了，有几位同学忍不住大声说：“我们见证奇迹的时候到了，”我明白了原来他们私下里那语文老师打赌谁说对了语文老师是谁就给谁买糖吃。话音刚落语文老师终于来了语文老师以来大家没一个高兴的因为他们都猜错了原来语文老师是个新来的，这下谁也没陪谁也没赚。 进入正话题，语文老师他是一个非常幽默的人无论是讲课还是在批评同学和学生谈话他都把一些无聊的话题说的非常有意思有时候讲着讲着
反复强化悬念，引发读者兴趣------到底是一位什么样的老师呢。最后……好像这篇文章没有写完啊
点评老师：董云飞
点评内容：写老师的文章很多很多，小作者选取了具有特色的老师作为重点描绘对象，十分突出的从侧面表现了这位老师在小作者心目中的印象。全篇文章欲扬先抑的手法先设置一个大大的悬念，主人公迟迟不肯出场，任由大家猜测。最后老师终于出场，平息了大家的好奇心。美中不足之处结尾太过于仓促，没有描绘出主人公的具体特点。