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在我的心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是人类灵魂的工程师，是知识的传播者；是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。对于我的学生我要用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。
读四年级时，我们班来了一位新的语文老师。她姓钟，大约三十来岁，苗条身材，长着一双炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑，牵动着我们全班五十八位同学的心。 钟老师在课堂上，一丝不苟，严肃而认真。而在下课的时候，您就像我们的朋友，经常和我们一起聊天，谈心。一次中午，钟老师让我们去操场玩耍，我们高兴得一蹦三尺高，飞快地来到了操场！令我惊讶的是：钟老师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小孩子似的，和我们玩了起来，有说有笑，高兴得手舞足蹈，可爱极了！欢乐总是短暂的，一会儿午休时间结束了，钟老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的老师！您真是我们的良师益友啊！
钟老师的教书有许多突出的特点。比如她还在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。 钟老师给我们上了三学期的课，我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。
钟老师，您将是我成长的历程永远不会忘记的一个重要篇章。 有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
点评老师：孙老师
点评内容：同学你好，文章描写了一位可敬可爱的老师形象——郭老师，他对你的影响很深。郭老师用自己独特的个性魅力，独到的教学经验“征服”了“我”的心。让“我”喜欢上她的课，甚至长大后想当一名老师。是的，和谐的师生关系产生了神奇的教学效果，并且可能影响孩子的一生。作文抒发了来自内心的赞赏，感情真挚，语言优美，是一篇较成功的作文。祝你不断进步!