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“同学们，明天我们去郊外搞一次野炊活动·。·…” 还没等老师说完，同学们都高兴地跳了起来。下午放学时，老师嘱咐我们说:“你们回家都准备好明天要用的东西。” 回家的路上，我一直想着明天带什么好呢?最后决定还是带锅、碗和勺子。吃过晚饭，我准备好了要带的东西后，便早早地躺下了，但是一想起明天要去野炊，高兴得怎么也睡不着，不知过了多久，我才迷迷糊糊地进入了梦乡。 第二天一早，我就来到了学校。
啊i已经来了这么多同学了，他们的背包里都装得满满的，一个个兴高采烈。 早晨八点钟，我们打着队旗上路了。我们一边唱着歌一边走，路上的行人，都用羡慕的目光望着我们。不知不觉我们来到了目的地，这里的景色可真够美啊1一排排杨树摇着树枝，鸟儿欢叫着飞来飞去，好象在迎接我们呢 我们选好了地方，便开始挖灶做饭了。我们先用小锹在小土坡上竖着挖了一个小洞，义平着挖了个洞‘做成了一个简易的炉灶。 我们组长让我捡点干柴，好生火做饭，为了大家吃好饭，我便高高兴兴地去了。 不大一会儿，我捡来一大捆干柴。
组长把柴一点一点地放在炉灶里，然后把我们带来的纸点燃，放到了炉灶里。不一会，柴便烧着了，等火烧旺了后，把带来的米和菜放在锅里，’由于缺水，又把带来的健力宝和汽水统统倒进了锅里。 估计过了二十分钟，一锅甜甜的菜粥便煮好了。大家围坐在一起，高兴地吃起来。 老师走过来问:“饭香不香啊?”我们异口同声地说: “老师您尝一口。”老师尝了一口说:“真甜。”我们互相看了看，都不由得会心地笑起来。 我想:我们搞的这次野炊活动，不但丰富了课余生活，而且还学到了一些课堂上学不到的知识。 一次有意义的活动 期中考试完毕后，老师为了让我们轻松一下，决定带我们到“曲院风荷”搞一次野炊活动。听到这一振奋人心的消息，同学们都兴致勃勃地准备起来。
在一个风和日丽的早晨，同学们背着铁锅，提着水壶，拿着碗盆，拎着柴禾，嘿!还真象是远征的样呢。 经过半个小时的行军，我们终于来到了“曲院风荷”。树上的小鸟放开了歌喉，叽叽喳喳地叫个不停。草地上，一朵朵野花竞相开放。大伙儿一边欣赏这美丽的景色，一边开始忙碌起来。男同学挖灶生火，你看，小军跪在地上，一只手按在地上，另一只手拿着柴禾往灶里添，还不卿用嘴吹气他的神‘睛是那样专注，真不愧是我们的伙头军。我和女同学都围坐在面板旁边包馄饨，我们拿起面皮，再夹上一小块肉馅放在上面，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在我们手中“诞生”了。有的馄饨象金鱼的尾巴，有的棍饨象只趁角，还有的馄饨象只小蜗牛，真是千奇百怪。再瞧，我们的a;u 务兵小虎，正耐心地给我们洗碗呢i他洗得那么仔细，u>样认真。这时，熊熊的火苗蹿出了炉灶，啦地响片。我们赶紧把锅放在上面，接着我们又去干自己的“工作”去了。
“水开了!”伙头军小军喊起来。我赶紧跑去打开锅盖，只见水“嘟、嘟、嘟”地开着，好象在说:“快快，把馄饨放下来，我可等不及了。”我从容地把馄饨放进锅里，然后盖上锅盖。不多久，水又开了，我打开锅，只见一个个白白胖胖的馄饨飘在水面上，我又加一小勺水，让它继续煮一会儿。
这时候，我才注意到我班的“馋猫”小雨早已在锅旁等候多时了，还不时地提醒我们:“怎么还不好，我早饿了，馄饨都快煮成面糊了。”在他的催促下，我又打开锅。嘿，一阵诱人的香味飘了出来，引来四面八方的小伙伴。我发给每人四个馄饨，外加一小勺汤。紧接着第二锅、第三锅的馄饨也煮熟了。大伙端着饭碗，品尝着味道鲜美的恨饨‘，大家不约而同地赞叹道:“真好吃，真好吃1比爸爸妈妈做褂还棒。 啊!这是一个多么愉快而有意义的活动呀!它丰富了我们的课余生活，培养了我们的工作能力，陶冶了我们的情操，这次活动将使我永生难忘。
点评老师：
点评内容：两篇作文都是记一次野炊活动，两文的内容都能与标题相照应，这是两文的共同特点。另外，两文的开头都能直接触及题目，这样就能节省很多笔、墨，两文都能紧紧围烧题目来选材，这样就能紧扣题目。还有，两文都是采用了启发式的结尾。总之，两文在选材、布局及表现手法上基本相似。 两文的不同之处是:前一篇文章不及后一篇文章内容丰富，特别是描写做饭的情节，前一搞不及后一篇写得具体。另外在语言上，后一篇也比前一篇显得更生动，更简练。