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郝老师既是我的老师，又是我的邻居。他说话幽默诙谐，常常逗得我们捧腹大笑。特别是他吹的笛子，听了真叫人如醉如痴、心旷神怡。工作之余，他总喜欢吹上一曲来消除疲劳。每当这时，我哪怕事情再多也要跑去欣赏。在他的辅导下，我也能吹奏几支曲子了。前年，郝老师的爱人不幸去世。料理完丧事后，脸变得憔悴了，一下子衰老了许多。从此，我再也听不到他那悠扬的笛声了。去年中秋节的晚上，忽然从郝老师家传来了笛声，那阵阵笛声催人泪下，好像每个音符都充满着对亲人的思念，充满着寂寞孤愁之情。
妈妈对爸爸说:“倩爸，郝老师白天跟学生在一起还好过些，可到了晚上，特别是合家团圆的日子，可真难熬啊!孩子远走高飞了，孤身一人怪可怜的，快50岁的人了，我侧着耳朵打听，想为他介绍一个人，以解决他的痛苦和孤独之情。可在我们这偏僻的乡村，总落实不了。”听了妈妈的话，我心头一亮，我们班上小明的妈妈去世了，他的爸爸从报纸上“征婚启事”栏目找到了线索，经过努力为小明又找了妈妈。我何不学习小明爸，到报纸上去为郝老师找一个意中人呢?
主意一定，一有空我就钻进爸爸的房间翻看爸爸订阅的报纸，终于我从《新华日报》周末版中缝“征婚启事”栏目中，找到了一个大婶的名字，我连忙拿给爸爸看，爸爸看了，连连说:“行，行，正合适。”在爸爸的指导下，我为郝老师写了一封应征信，不久就收到了这位大婶的回信。当我捧着这封书信，送到郝老师手中时，郝老师先是一愣，当他明白是怎么回事后，脸“刷”的一下红了，边说:“你这个死“(头。”边扬起右手，要打我，我做了一个鬼脸，一溜烟跑了。从此，郝老师与那位大婶鸿雁频传，后来那位大婶来到郝老师家，并跟郝老师到乡政府办理了结婚手续。这以后，消失了两年多悠扬悦耳的笛声，又从郝老师家传出来……
点评老师：
点评内容：从始至终围绕着“笛声”去写，如:老师吹的笛子听起来叫人“如醉如痴”、“心旷神怡”;老师丧偶后中秋节的笛声“催人泪下”、“充满寂寞孤愁之情”;到文章结尾，“消失了两年多的悠扬悦耳的笛声，又从郝老师家传出来……”含蓄地写出了老师情感世界的变化。语言朴素、真实，也体现了作者那种善解人意、乐于助人的热心肠。