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老师号召我们在科技月中每人亲手做一个科学小实验。学习了《喇叭花》一课，小松那仔细观察的态度启发了我，一个有意义的实验题目想出来了:观察玉米豆在什么条件下才能发芽。于是，我开始准备做实验用的东西:一根两寸长的小木棍，三粒玉米豆，一个透明的玻璃瓶，一杯水。
实验开始了，我把三粒玉米豆分别拴在小木棍的上、中、下三个地方，然后放进玻璃瓶里。当往瓶里倒水时，我精神集中地盯着水位的变化，水慢慢地上升，升到中间那粒的半腰时，我就不再倒水了，将瓶子放在向阳的窗台上。从10月7日三颗玉米豆放入水中起，我天天观察着它们的变化……10月10日，水在半腰的那颗玉米豆发芽了，一夜不见，从它的肚子里钻出了一个白嫩的小芽。那两粒玉米豆没有变化10月12日，那颗发芽的玉米豆长得真快:芽已经三厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒豆仍旧睡在玻璃瓶里。
10月15日，出芽的玉米豆下面又伸出了两条细小的根，向水下伸展着，仿佛贪婪地吮吸着甘甜的清水。露在水上的玉米豆好像瘦了，泡在水里的那颗却胖了些。可它们俩都没有想发芽的意思。为什么中间一粒发芽呢?看着玻璃瓶，比比三粒种子的位置，噢1我明白了1在温度合适的情况下，中间一粒玉米豆既能吸收水又能呼吸到新鲜的空气，所以发了芽。而那两颗豆。一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，缺少一个条件，因此不能发芽。这个实验使我懂得了，植物生长离不开空气和水啊!
点评老师：
点评内容：这篇观察日记，从定题目—做实验—写记录一一债道理的过程中，我们看列小作者连续观察的情况，反映了他探索科学奥秘的科学态度。文中特别描写了玉米粒的细微变化:“钻出’、“顶着”、“伸出”几个动态，准确逼真，“贪婪”、“睡”、“瘦”、“胖”等处拟人手法的运用，栩栩如生，这说明小作者不仅观察十分精细，而且富于联想。