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大清早，空中布满了薄雾。寒冷就象幽灵般缠绕着每一个人，使人颤抖，使人麻木。无情的西北风阵阵袭来，那梧桐真是可怜之至。它早已枝叶调残，眼下更象一个秃顶的老翁，在凤中左摇右摆。完全屈服于寒风的淫威之下。 我和一个同学一起去上学。我们俩一边走一边谈着。当我们经过一条小巷时，听见一种奇怪而又恼人的“咯吱咯吱” 声。我掉头一看，远远看到一个人摇着车，“咯吱咯吱”的响声是从那儿发出的。原来是个残疾人!我又把头转过来，继续听我的伙伴讲笑话。 这时，下起雪来。雪起先不大，夹着点儿雨珠，无声无息地随着卷地而来的西北风，在空中飘洒。不多时，雨住了，只有雪从阴云密布的天空中降落下来。 不知不觉地，那“咯吱咯吱”声竟来到我们身边，笑话被这讨厌的声音打断了，我不由愤愤地向旁边瞪了一眼—我的心猛地一缩，差点儿叫了起来。
在我的眼里出现的是个多么可怕的人啊!他的头发被雪水打湿了，紧贴在前额上。最吓人的是他的脸，皮肤皱皱的，腮边有一大块紫斑，眼角还长着几颗小血瘤，只有眼睛闪着一种奇异的光。他的衣服早已湿透，一只带有烧伤后留下疤痕的手正吃力地摇着车把。他的裤腿，有一只是空荡荡的。我赶紧向路边靠了靠，害怕残疾人的车子碰到我。一会儿，手摇车过去了，我才松了口气，用厌恶的眼光盯着残疾人的背影。 突然，一件料想不到的事情发生了。当残疾人经过十字，路口时，被一辆飞驶而来的自行车撞倒了。 走，咱们看看去!” 我拉起小伙伴的手跑到出事地点。好奇的人们围在那里，警察也闻讯赶到，他正严厉地批评那个骑车的小伙子。年轻· 人红着脸，不安地搓着手。残疾人已被人从地上扶到手摇车里。
他顾不得擦去衣服上的泥浆，却小心地楷擦着一本厚厚的书上的泥水。他认真地看了看，觉得书确实不脏了，才住了手。顿时《…数论……》映人我的眼帘。尽管我的视力只有0。8，但我相信这两个字我一定没有看错。“数论?”我的脑子里打了个大问号:这种高深的数学理论，他一一一个貌不惊人，甚至丑陋的残疾人也能看懂? 这时，我的同学附在我耳边小声说:“这年轻人倒了霉，撞上个残疾的，非得赔一大笔钱不可。”我赞同地点点头，我们俩是站在小伙子一边的。 这时只见残疾人恳切地对警察说:“同志，您让他走吧。他大概急着要上班，才撞上我的。他是无意的呀!”他竟然为小伙子讲起情来了!人们都诧异地看着这个残疾人。他低头看了看那条空荡荡的裤腿，感慨地摇了摇头。停了一会儿，他又说:“我也不能在这耽搁太久，图书馆可能开门了，我该走了。”
说罢，他又摇起了手摇车。他的眼睛仍闪烁着那种奇异的光，这回我看得出那是坚毅和自信的光芒。、雪小了，停了，唯有一小滩一小滩的水。“咯吱咯吱·的声音渐渐地也小了，我怀着崇敬的心情目送着残疾人的背影消失在蒙拢的晓色之中。
点评老师：
点评内容：写的确是一个十分深刻的印象。 俗话说:人不可貌相，海水不可斗量。人们却往往受习惯影响，以貌取人，甚至看不起不合自己口味的人。这篇作文以十分讨厌“那个残疾人”，而“那个残疾人”的所作所为却令人尊敬这种心理反差，形成深刻印象，恰好地表现了文章的中心思想。开头是“我不由愤愤瞪了一眼”，发现他“只有眼睛闪着一种奇异的光”，到后来，由于心情的转变，一“这回我看得出那是坚毅和自信的光芒”。全文多处出现这种反差— 两向对比的差异，完好地扣紧了题目，有力地表现了作文的思想内容。 文中开头用气候渲染气氛，如“使人颤抖，使人麻木”，与表现自己受到教育关系不大，与表现明确的中心关系也不大，可考虑省去一些话。