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10月5日星期四阴
不知咋的，我做梦都盼着老师发考卷，可老师真的要发考卷了，我的心却坪坪地跳个不停，我真害怕得不了双百呀! 当我从老师的手里领回考卷，而且细细地看了又看，确认语文、数学考卷右上角用红笔打着loo分时，我多日来一直悬着心才一下子着了底，你说我当时该有多高兴啊!要不是在课堂上，我一定会跳起来。放学铃声一响，我拿着考卷飞也似地往家跑，因为爸爸妈妈许过愿:两门都得1oo分，奖金20元，没说的，这回奖金得定了! 真可恨，爸爸中午没回家。妈妈瞅着我的考卷，虽然笑容满面，可提到奖金，她却犹豫了一下说:“等晚上吧。”
我下午放学跑回家，刚要推屋门，突然怔住了。屋里爸爸和妈妈好象正在争吵;“家里就这几个钱了，看你那风湿腿，天天出差，你也该买条毛裤了。”是妈妈的声音‘ “风湿也不是一天两天了。奖金一定要给，可不能伤了孩子的心啊。”爸爸的态度很坚决。 “给孩子先讲清楚，等下月开工资，钱充足了再给她，还不一样吗!”妈妈竭力说服爸爸。 “咱们要为孩子着想，只要她能学习好，能成材，吃点苦我不在乎!” 听了爸爸的话，我的心突然被什么东西击了一下。爸爸天天早晨下地必须扶着炕活动一会才能走路的情景，一下子浮现在我的眼前。
他为了我，什么都不顾了呀!我的眼睛模糊了，我忍不住了，把门推开，一下子扑向爸爸，拽着爸爸的手，请求他:“爸爸，一天比一天冷了，您就买条毛裤吧，我不要奖金了。我保证，永远好好学习，早日成材，还不行吗!” 爸爸妈妈眼盯盯地瞅着我，好像我一下子长高了一大截，他们笑了。
点评老师：林老师
点评内容： 要想更好的表现人物性格，应注意运用 心理活动描写的方法。而日记这种形式，最 有利于展示自己的内心世界，(奖金)这篇昆 明币的小作者心理活动描写得很生动、真切。 做梦都盼着发卷，发卷时心却坪w}S地跳个不 停。本想拿上得了双百的考卷回家领“奖 金”，听了爸爸妈妈的对话，“心突然像被什 么东西击了一下”，爸爸“为了我，什么都不 顾了呀!”这些描写，真实，感人。反映了爸 爸望子成龙的心情，和孩子对父田的理解。 除了心理活动描写成功外，这篇日记层次清 晰，语言简洁，人物对话写的较好，符合各 自的身份和特点。