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上幼儿园的时候，记得妈妈送了我一本有趣的书，里面有各种好玩的内容，包括一张精美的书签。
交代事物的由来
这张书签不大不小刚刚好，里面有很多小蝴蝶在采花蜜，一丛丛一簇簇的鲜花绽开甜美的笑容，小熊一家幸福地在森林中嬉戏打闹……我爱不释手。
对书签的画面描写生动
随着新的一天的降临，我带着心爱的图书和书签高高兴兴地去上学了。许多小朋友都羡慕地望着我的书签，细细地抚摸着，不由地发出“哇！”的惊叹声，我得意极了。从而又警惕地告诉她们：“可不要弄破了！”却没料到被挤在一旁的女孩艺（化名）嫉妒地盯着看。
为下文埋下伏笔
“去玩喽！去玩喽！”下课了，我随着人群跑出去玩了。只有艺独自一人在空旷的教室呆呆地注视着我那漂亮的书签。回到教室我直奔故事书，咦？书签呢？书签上哪去了？我心乱如麻，紧张地在座位上翻找，却怎么也找不着。眼泪在眼眶里打滚，正当我着急地要哭出来时，一块块碎纸片飘落在地上，我忙捡起来一看，正是撕碎的书签！我再也忍不住了，坐在座位上嚎啕大哭起来。艺却被老师叫到跟前询问事情的来龙去脉。
书签被撕，我最担心的事情还是发生了。
第二天，当我肿着脸再次上学时，意外地发现位子上有一张书签，虽然简朴，但我十分兴奋，捧在手中细细地看着……这张书签多么可爱啊！里面清新的绿色使我的心情也好了许多，迷人的夏风吹过，我的心仿佛也温暖了许多。抬头一看，艺正沮丧地望着我，见我高兴地笑了，她也痴痴地笑了，笑得是那么纯真，令我久久都不能忘怀……
第二天收到的书签，是事情的又一波澜
这件事虽然已过去多年，但我仍记着这个书签，这是我收到的最好的礼物，也是最珍贵的礼物。
点评老师：李春梅
点评内容：本文的优点：1、标题采用三个并列词语，点明文章所写的内容。2、叙事比较具体生动。注意描写人物的语言、动作、神态、心理等。3、注重运用多种记叙手法，如伏笔、波澜等。写出了事件的波折。本文的不足之处：1、结尾处最好点明一下，为什么是最好的礼物，最珍贵的礼物。