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猛然间，发现数字之美……“1”是一根擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的豪迈气概……‘2’是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花裙残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉，于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断自蘋洲”的失望悲切……‘‘4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……“5”是奔跑，是活力的展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机浓浓；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护用将绿绕，两山排闼送青来”的情景与动态…… “8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友谊；有了“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……“9”是气球，是自由，是豁达。
于是，我们便有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
的不慕荣利，有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
点评老师：李老师
点评内容：作为一篇优秀作文，作者首先向我们展示了他扎实、深厚的古诗文功底。”人生自古谁无死．留取丹心照汗青“、”海内存知己，天涯若比邻”等一句句经典的古代诗词信手拈来并恰当运用，可见丰厚的语文积累为他的作文奠定了成功的基础。透过文章，我们还看到了双喜于发现美的眼睛：…2‘是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。”作者赋予了枯燥的数字以灵性和诗意，也给了读者美的享受。