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初一、初二两年中，由于数学任老师采用大幅度训练的教学方式，而使天生只爱做题目的我为之疯狂。我整天在数学的题海中遨游，到了每次数学考试非满分不拿的境界。一时，数学成绩可谓是登峰造极。老师们的表扬，同学们的夸奖，我不禁高傲起来，心里也有了这样一个想法：有谁的数学甚至理科比我行？
这次的数学考试果然又不出我所料：120分！而前排的瞿梅只得了85分。我不禁摇摇头轻蔑地说：刚及格，好差呀。
她的脸唰地一下子全部气红了，使劲咬着嘴唇生气地大声对我说：当然啦！你是数学科代表，谁不知道你经常拿满分？我的数学是不行，要你管啦！
我说的是事实，你的数学的确是不行，自己能够承认最好，算你有自知之明。我也大声地回击她。她气呼呼地把钢笔往桌上一扔，趴在桌上便哭。
只知道哭。我继续轻蔑地说。
班主任任老师知道后便叫我到办公室，说什么瞿梅数学是不太好，但你也不能这样说她呀，这样会伤她的自尊心的。听完老师的教育，我虽然能够接受，但还是有些不服气。
一次偶然的机会，我读了谭士桢的一篇文章《请欣赏别人》，我很震动；加之爸爸常给我讲中庸之道，教导我要用中庸的策略达到处理人际关系和谐的境界，说能做到人际关系和谐，就是无冕之王。于是，我痛下决心改掉坏毛病，决心以中庸的策略处世，以欣赏的目光待人。
由于我每天的大部分时间和精力都用在数学甚至理科题目的演算上，而对英语有些放松，致使我在英语上不能成为尖子生。这不，这次英语考试只得了一百零几分，而瞿梅就得了一百一十几分。她骄傲地说：怎么样，我们的数学科代表，怎么英语不像数学一样得120分呢？
我没有用尖锐的语言回击她，而是付之一笑。果然，挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。何不用欣赏的目光对待他人？
又一次数学考试，我照样得了满分，瞿梅得了95分。我微笑着说：考得不错，比上一次有进步！
谢谢，考得不太好，让你见笑了，还请多指教。她微笑着轻轻地说。我也非常高兴，心情也特别愉快。
其实，欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神，哪怕是一个微笑也可以。别人会从你的微笑中得到自我的肯定，还有欢乐、信心和力量。
通过和瞿梅的几次交往，我认识到：欣赏的力量是神奇的。
我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会正因为有了欣赏，而更加美丽！