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我有一个心爱的文具盒。
它是我上一年级时爸爸给我买的，它是用铁皮做的。长方形，长15厘米，宽7厘米，高3厘米。全身是水蓝色，盒盖上面有美丽的图案，天上有数也数不清的星星，有许多房子，有个小老鼠，还有个人。打开文具盒，里面有乘法口诀，里面安静地，躺着胖乎乎的钢笔哥哥，苗条的铅笔姐姐，白白胖胖的橡皮弟弟。直直的尺包公，它们友好相处，从不吵架，各做各的事，有时还互相帮忙。钢笔和铅笔不小心写错的时候，橡皮弟弟眼疾手快，主动帮他们改正，小弟心眼好，为了帮助别人牺牲了自己，直尺包公铁面无私，让他画直线他一点也不弯，让他画波浪线他一点也不直。文具盒作用可真大，它为我们好好保管文具盒。
它真是我们的好帮手。
点评老师：李老师
点评内容：小作者在作文的开头，首先介绍了文具盒的来历、制作的材料、形状、大小、颜色，让读者对于小作者的文具盒，有了一个比较深刻的印象。接着，小作者又按照从外到里的顺序，对文具盒的功能进行介绍，让读者看到了文具盒给小作者在学习上带来的便利和帮助。作文的题目是“文具盒”，所以描述的笔墨应该重点放在“文具盒”上。如果把后面描述钢笔、铅笔、橡皮等文具互相帮忙工作的部分删除，而在笔墨放在描述文具盒盖美丽的图案上面，仔细描述一下盒盖的图案，更能表现出小作者对“文具盒本身”“心爱”的感情。